1 / Les modules .
On peut changer de modules à la fin d'un semestre ou alors continuer ceux qu'on a déjà commencer.
Humanité : Littérature Francaise
_________Langues et cultures de l'antiquité : Grec / Latin
_________Langues vivantes étrangères ou régionales.
_________Arts et histoire des arts.
Sciences : Mathématiques
________ Physique-Chimie
________ Sciences et vie de la Terre
________ Informatique et société numérique
Sciences de la Société : Sciences économiques et sociales
___________________ Initiation aux sciences de gestion
___________________ Histoire Géographie
Technologies : Initiation aux sciences de l'ingénieur et de la production
___________ Initiation aux sciences médico-sociales
___________ Techniques d'atelier et de laboratoire
___________ Design
___________ Initiation aus technologies de l'hôtellerie et de la restauration
___________ Activités physiques et sportives
2 / L'Accompagnement personnalisé obligatoire.
Ces 3h sont faites pour du soutien, de la remise à niveau, de l'aide méthodologique, des travaux interdisciplinaires, une aide à l'orientation ou, pour ceux qui sont plus à l'aise, des travaux d'expertise.
3 / Les enseignements généraux.
Il y a 21h de tronc commun (enseignements généraux).
- Francais
- Mathématiques
- Histoire Géographie et éducation civique
- Sciences expérimentales
- Langues vivantes 1 et 2
- Education Physique et Sportive
On peut changer de modules à la fin d'un semestre ou alors continuer ceux qu'on a déjà commencer.
Ces 6 heures d'enseignement complémentaires sont choisis par l'élève.
Le choix est entre 4 modules d'exploration et d'approfondissement de disciplines dans les domaines suivants :
Le choix est entre 4 modules d'exploration et d'approfondissement de disciplines dans les domaines suivants :
Humanité : Littérature Francaise
_________Langues et cultures de l'antiquité : Grec / Latin
_________Langues vivantes étrangères ou régionales.
_________Arts et histoire des arts.
Sciences : Mathématiques
________ Physique-Chimie
________ Sciences et vie de la Terre
________ Informatique et société numérique
Sciences de la Société : Sciences économiques et sociales
___________________ Initiation aux sciences de gestion
___________________ Histoire Géographie
Technologies : Initiation aux sciences de l'ingénieur et de la production
___________ Initiation aux sciences médico-sociales
___________ Techniques d'atelier et de laboratoire
___________ Design
___________ Initiation aus technologies de l'hôtellerie et de la restauration
___________ Activités physiques et sportives
Problèmes : Sur quoi un élève sera-il interrogé lors du Bac s'il change de module en cours d'année? Il n'aura pas acquis autant de connaissances qu'un autre élève ayant eu 1 an de cours sur le même module.
On dit que les modules servent a découvrir de nouvelles matières. Mais ne sommes nous pas là pour les approfondir?
X. Darcos dit qu'on va arêter de supprimer des postes, ce qui est bien (même si j'en doute) Mais ne faudrait-il pas en rajouter vu l'énorme nombre d'options ?
Nous ne pouvons pas "mélanger", par exemple, des modules de littérature Francaise qui ont fait un semestre avec ceux qui en sont déjà leur deuxieme. Donc n'y aura-il pas un problème énorme d'organisation? & les livres?
Tous les modules devraient être présents dans chaque lycée. Si il n'y a pas assez d'élèves pour un module (moins de 10 par exemple) l'établissement sera obligé d'annuler le module. Donc ces 10 élèves seront pénaliser.
Il n'y aura donc plus de classe? Puisque personne n'aura le même emploi du temps.
On dit que les modules servent a découvrir de nouvelles matières. Mais ne sommes nous pas là pour les approfondir?
X. Darcos dit qu'on va arêter de supprimer des postes, ce qui est bien (même si j'en doute) Mais ne faudrait-il pas en rajouter vu l'énorme nombre d'options ?
Nous ne pouvons pas "mélanger", par exemple, des modules de littérature Francaise qui ont fait un semestre avec ceux qui en sont déjà leur deuxieme. Donc n'y aura-il pas un problème énorme d'organisation? & les livres?
Tous les modules devraient être présents dans chaque lycée. Si il n'y a pas assez d'élèves pour un module (moins de 10 par exemple) l'établissement sera obligé d'annuler le module. Donc ces 10 élèves seront pénaliser.
Il n'y aura donc plus de classe? Puisque personne n'aura le même emploi du temps.
> Trouvez vous d'autres problèmes à cette réforme concernant les modules?
2 / L'Accompagnement personnalisé obligatoire.
Ces 3h sont faites pour du soutien, de la remise à niveau, de l'aide méthodologique, des travaux interdisciplinaires, une aide à l'orientation ou, pour ceux qui sont plus à l'aise, des travaux d'expertise.
Problèmes : 3h d'accompagnement obligatoire nous retire des heures de "véritables" cours. De plus il faudrait beaucoup plus de personnel adapté pour faire cet accompagnement. Donc des frais en plus. Ce que le gouvernement ne pourrait donner.
3 / Les enseignements généraux.
Il y a 21h de tronc commun (enseignements généraux).
- Francais
- Mathématiques
- Histoire Géographie et éducation civique
- Sciences expérimentales
- Langues vivantes 1 et 2
- Education Physique et Sportive
Nous avons beaucoup de questions et on nous donne des reponses non valables, voir pas de réponses. Le gouvernement veut instorer cette réforme à la rentrée 2009. Bien que l'idée soit bonne, il est clairement impossible de l'installer. Et tout est contradictoire. Les élèves de secondes vont être victimes de cette réforme.
Réagissons. Contre la réforme !
Réagissons. Contre la réforme !

